As intervenções foram realizadas pelos bolsistas Jéssica e Hélio nas turmas de 6º ano da Escola de Cidadania Maria José Bezerra de Melo entre os dias 24/11 e 01/12 de 2020 e abordou aspectos reflexivos, críticos e práticos da música. A prática envolveu percussão corporal em ritmos conhecidos pelos estudantes.
Os bolsistas destacam:
Iniciamos com uma apresentação por meio do vídeo que enviamos nos apresentando, apresentando nossos instrumentos e falando sobre o que é arte e sua função na sociedade; também nos apresentamos de forma síncrona pelo grupo do Whatsapp da turma, pedimos para que os alunos se apresentassem respondendo algumas questões para conhecimento da turma e por fim solicitamos uma pequena atividade sobre o que eles entendiam por arte .
Nosso grupo de Whatsapp é composto por 4 turmas de sexto ano, respectivamente A, B, C e D. Estão no grupo aproximadamente 100 alunos, porém tivemos interação com no máximo 50% da turma, desses alunos que interagiram no período da aula podemos perceberem uma interação bem positiva da parte dos deles.
Buscando realizar uma atividade mais dinâmica com os alunos optamos pela percussão corporal da seguinte forma :
Iniciamos com as saudações iniciais .
Apresentamos a música Xodó de Dominguinhos, acompanhada de violão e bumbo e voz.
Ministramos uma breve introdução sobre o que é música e que se pode fazer musica não só com instrumentos ,mas com a percussão corporal .
Apresentamos várias possibilidade de sons com o corpo .
Utilizamos a música Xodó novamente ,agora tocada somente com a percussão corporal.
Fizemos a explicação de como se fazer as células rítmicas apresentadas na música acima.
Iniciamos uma interação no grupo com os alunos perguntando o que acharam e quais ritmos a mais tinham interesse em aprender com a percussão corporal.
Em comparação com o primeiro encontro,
o número de participantes foi menor, mas os alunos tiveram uma interação boa quando foi pedido para escolher um ritmo sendo esse escolhido o funk. Optamos por enviar os vídeos diretamente no grupo para que fosse possível uma maior visualização pelos alunos.
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