EEM Jerônimo Alves de Araújo
Shirley Silva Sales, Silvia Helena Ferreira Santana
Período
24/03/2021 a 30/06/2021
Público
Turma do 2º ano do ensino médio
Oficina de historia da musica popular brasileira, buscamos relacionar o programa da disciplina à História da Música Popular Brasileira com as intervenções, buscando relacionar o contexto histórico e social envolvidos nas composições das músicas desde aquelas desenvolvidas pelas três principais matrizes formadoras As intervenções ocorreram de modo síncrono, por meio de aulas dialógicas com atividades de escuta, perguntas e respostas, tertúlias dialógicas musicais e atividades avaliativas na metade e término da oficina. A primeira tertúlia foi baseada em pesquisa realizada com os alunos sobre as musicas que mais gostavam, as respostas dos estudantes a essas atividades foram satisfatórias, pois refletiram sobre o porquê de haverem escolhido tais músicas, além da escuta da reflexão dos demais colegas. Na seguinte, abordamos as propriedades do som (altura, duração, timbre e intensidade), a relação entre o som e o silêncio, paisagem sonora Como conclusão desse conteúdo, houve uma performance demonstrando musicalmente as propriedades do som e como a organização do som e do silêncio que são fundamentais para a formação da música. A abordagem dos conteúdos foi feita de modo a valorizar a contribuição dos povos originários para a nossa música. A avaliação ocorreu de forma contínua e processual, levando em consideração a participação nas aulas e o compartilhamento de ideias, além de uma atividade avaliativa objetiva e a gravação de vídeo por parte dos estudantes ao final da Oficina, destacando suas impressões musicais
Justificativa
A oficina foi desenvolvida com o objetivo de demonstrar e conceito de música popular brasileira para desenvolver um senso crítico nos alunos sobre o que é música nos mais variados contextos históricos e evidenciar a música popular brasileira como parte essencial na construção da nacionalidade histórica e assim reconhecer a diversidade da música e possibilitar identificar diferentes ritmos.
Objetivos alcançados
-maior compreensão do que é musica
-reconhecimento dos principais gêneros musicais brasileiros
-senso critico sobre música nos mais variados contextos
-importância da música como fonte de conhecimento
Metodologia
Aulas expositivas e demonstrações práticas de acordo com cada aula.
Produtos gerados com a ação
-videos
-slides
-podcasts
-castilhas
Principais potencialidades
-diálogo com os alunos.
-aplicação do conteúdo
-criação de videos, slides e podcasts, pois esclarece bem o conteudo a ser trabalhado.
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