EEM Jerônimo Alves de Araújo
Emanoel Jackson Bezerra Martins
Lucas Carlos Santos de Melo
Paulo Cézar Rosa de Sousa
Paulo Victor Carvalho Bezerra
Palavras-chave (até 3)
Educação musical, Musicalização, Leitura Musical
Período: 17/02/2022 - 17/03/2022
Carga horária total
4h
Público alvo (detalhar a turma, o ano, a etapa, se houve seleção e etc.)
Turma: Eletiva de Música, composta por estudantes do 1°, 2° e 3° anos.
Número médio de pessoas atingidas pelo projeto
14
Apresentação do projeto
Curso Musical é um projeto que pretende desenvolver com os estudantes um conhecimento mais profundo sobre música. Pretende através da leitura e interpretação de notação musical, desenvolver habilidades de percepção e execução musical.
Justificativa para o desenvolvimento do projeto
O Curso Musical (remoto), sofreu com evasão e não deu continuidade dando lugar para uma ação provisória (segundas com música), mas assim que pudemos, reativando o Curso Musical (presencial), onde pudemos reavaliar os conteúdos e torná-los mais completos em relação ao remoto. A ação promove um fazer musical ativo, com experimentação, significando o conteúdo e desenvolvendo habilidades.
Objetivos alcançados
Através das atividades escritas e observações das atividades práticas, pudemos perceber que os estudantes demonstraram compreensão dos conteúdos e práticas. O envolvimento dos estudantes também foi satisfatório.
Instrumentos de avaliação (somente citar quais foram usados)
Atividades escritas e observação da participação durante as atividades práticas propostas.
Metodologia utilizada
Intervenções expositivas semanais em aula presencial contemplando a temática prevista no plano. Atividades práticas para aplicação dos assuntos abordados visando proporcionar uma aprendizagem significativa para os estudantes e para nosso processo formativo.
Produtos gerados com o desenvolvimento da ação
nenhum
Principais potencialidades encontradas
Uso de gravuras singulares referente a diversos tipos de som demonstra ter uma aproximação maior da escrita musical com a realidade do estudante, gerando uma identificação e um conhecimento significativo.
Principais dificuldades enfrentadas
Alguns estudantes demostraram resistência em realizar atividades propostas e várias estratégias tomadas para o incentivo desses estudantes falhou.
Estratégias de superação das dificuldades
Contrato de convivência, estímulo direto, trabalhos em grupo.
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